张成林

　　近日，足球场上的一场生命抢救，牵动不少人的心。据报道，2月21日下午，海口市世纪公园足球场上，一男子进球后十分激动，在兴奋庆祝后突然晕倒。北大附中海口学校一体育老师当机立断，一边实施心肺复苏，一边指导球友寻找最近的自动体外除颤仪(AED)。在大伙共同努力下，晕倒男子得到及时救护，心跳恢复平稳。体育老师，好样的！人们在叫好的同时，也更加深刻认识到急救知识、急救设备在紧急时刻的重要性。

　　在心脏骤停救援中，有个“黄金4分钟”的说法，这是救护的黄金期，超过4分钟脑组织会发生永久性损害，超过10分钟就会脑死亡。时间短暂，情况紧急，能否有效救援，关键要看是否掌握了必备的急救知识，身边是否有可用的救援设备。偶遇路人晕倒、心脏骤停，你会怎么做，能否有效应对？估计很多人的心里是没底的。这让人不禁想起两年前的一幕——在省农垦中学门前，一女子失去意识、昏倒在地，在众人慌忙无措之际，中午放学的一高中生自信应对，在一连串熟练的急救动作后，女子逐渐恢复意识。该高中生也因此获得现场群众及市民的广泛点赞与认可。

　　两则事件，场景不同，人物不同，但都极具说服力地道出了紧急救护的重要性。当心脏骤停、生命停顿，能否跑赢滴答作响的时针，决定着脉搏能否再次跳动。紧急时刻，如果急救知识匮乏，救护设施不足，我们纵然再好心、再热心，估计也只能眼睁睁地被动等待，毫无应对之力。两则事件中，体育老师与高中生的果断作为，让我们看到了应急救护的力量，给我们上了很生动的一堂紧急救护课。两个事件都与学校相关，这从侧面说明学校对于生命教育、对于救护知识普及的重视，而接连发生的紧急救护事件也警示我们，必须一如既往、坚持不懈地抓好学校紧急救护及生命安全教育。

　　令人欣慰的是，海南各地高度重视生命安全教育，在普及应急救护知识、提升急救技能、完善校园急救设备方面，下了很大功夫。以上文提到的AED设备为例，高中阶段学校安装AED设备，被列为省委、省政府2020年为民办实事项目，目前高中阶段学校皆已配齐。而全省初中阶段学校安装AED，同样被列为今年的为民办实事项目。此外，开展应急救护师资培训、开设生命安全教育课程、推动应急救护技能进校园……一系列举措为提升校园应急救护水平打下了良好基础。紧急救护，关乎你我。各地各部门要在此基础上拿出更大的努力，让紧急救护在每个学生的心中扎下根来。

　　更进一步看，应急救护知识及救护技能应是现代人必须具备的基本常识、基本能力。尤其是在海南自贸港建设中，立体化急救网络体系建设，关乎广大群众健康安全，关乎平安校园乃至平安海南建设，尤其需要把眼光放宽，瞄准国际标准，做好应急救护的宣传与普及。而民众个人的应急救护，正是系统化、组织化应急救护的基础所在，少了这个基础，公共急救系统就难以高效运转，既应不了急，也救不了难。这就需要各方高度重视起来，在推动校园应急救护能力建设的同时，发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭及社会应急救护能力建设，力争让应急救护成为每个人的必备技能。

　　“急”时守护，“救”在身边。帮助每个学生从小树立安全意识，掌握自救及互救技能，不仅是生命教育的重要一环，也是构建立体化公共急救体系的重要内容。将救护知识普及到位，把救护设施配置到位，将救护体系建设完善，就一定能够提升人们的安全意识，为紧急情况下的生命安全添一份保障，为海南高质量发展营造更有利环境。